【步步學習台語現代文的編寫法】
[第 1 週]
Exercise 1 (2009-1-10)

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[課題 1] 開始來寫台語文:

◎要學寫台語現代文(MLT=Modern Literal Taiwanese),現在就進入教學總站網面,就按左上角的[台灣版],再找找兩個主題:[用最少英文字母寫台語]和[台羅拼音到台羅現代文〕。這是你的入門課文

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◎文中處處有"發聲記號,(,請按一下,就會聽到用台語口音說出來的要點;協助你瞭解。你看完了,就可以做今天的練習:

◎[用最少英文字母寫台語]的內容有:
　　　　　　　
○　很少的英文字母Aa =Ee Ii Oo Uu; Bb=Cc=Gg=Hh=Jj=Kk=
Ll=Mm=Nn=Pp=Ss Tt Zz, 就能寫台語。
       [
○　這些字母的發音是: {a,e,i,o,u}(; {b,c,g,h,j,k,l,m,n,p,s,t,z}(。
       [
○　台語中,有跳一下的聲音,叫做「促音」宜在初步時學習。其聲音是:(;(;(;(;(;(;(;(;(;(;
　　　　　
○　"簡體寫法"的詩："Taioan Si   Poto, ("

◎[台羅拼音到台羅現代文〕的內容有:
　　　　　　　
○　簡體拼字中,加入(1)"出氣子音"的ch,kh,ph.th和zh,(
(2)"鼻化子音記號字,v",放在母音拼字之前,以及
(3)母音的"聲調變化拼法"。這樣就成為正規拼字。
　　　　　
○　要注意到寫文章的技巧。
　　　　　
○　詩："(:Thviarsym ti larn ee ciu'uii 愛心在咱的周圍”。

[練習1] 請用MLT台語文,寫出下列的文章:
            -
(1) 我是台灣人。我愛這個國家。
            -
(2) 我的爸爸,媽媽,太太/丈夫,兄弟,姐妹也都很愛台灣。
            -
(3) 你在美國有很多朋友,他們是不是想來台灣玩呢?

◎以上,在下面給大家答案。

[註]今天的兩個主題是:

1.[用最少英文字母寫台語 ]和[台羅拼音到台羅現代文]。
2.[練習1] 請用MLT台語文,寫出基本文章。

[參考語辭] (請按(.來練習你的台語口音,並請記住台語拼字)
　　　-
(.我(goar);你(lie);他(y);我們(goarn)=我的;你們(lirn)=你的;他們
   (yn=他的)
　　　-
(.是(si);不是(mxsi);愛(aix);不愛(mxaix);很暗(cvia'aix);
   在(ti):不在(boti);有(u);沒有(boo);想(sviu);不想
   (mxsviu,bosviu);要(boeq);不要(m,boboeq);來(laai);
   不來(mxlaai):玩(chitthoo,thitthoo)
　
(.這個(cit'ee);的(ee);都(lorng ma);很(cvia',ciok',cin');很多
(cvia'zoe,ciok'zoe,cin'zoe,)
　　　-
(.台灣(Taioaan):人(laang);美國(Bykog);爸爸(lauxpe);媽媽
(lauxbuo);太太/丈夫(khanchiuo=牽手);兄弟(hviati);姐妹(cymoe)
　　　-
(.是不是~(這樣)~呢?(kafm'u ~(afnny)~ leq?)

答案[MLT台語文1] ((.是正常讀音; &.是放慢讀音)
　　　-
(.(1) Goar si Taioaan-laang. Goar aix cit'ee
kokkaf.&
　　　-
(.(2) Goar ee lauxpe, lauxbuo, khanchiuo, hviati,cymoe
lorng ma cvia'aix Taioaan.&
　　　-
(.(3) Lie ti Bykog u cviazoe peng'iuo, yn kafm'u sviu
boeq laai Taioaan chitthoo leq? &
　　　-
[註] Taioaan-laang=Taioaan ee laang

[註] 上面的答文,改用教會羅馬字,則如下:

(.(1) Goa2 si7 Tai5-oan5-lang5. Goa2 ai3 cit4-e5
kok4-ka1.&
　　　-
(.(2) Goa2 e5 lau7-pe7, lau7-bu2, khan7-chhiu2, hiaN1-ti7,chi2-moe7
long2 ma7 chiaN5-ai3 Tai5-oan5.&
　　　-
(.(3) Li2 ti7 Bi2-kok4 u7 chiiaN5-choe7 peng1-iu2, in1 kam2 u7 siuN7
boeh4 lai5 Tai5-oan5 chhit4-tho5 leq? &

2009-1-13; Exercise 1