Grammatical Patterns of English Sentence
 to English & Taiwanese--> ;    to EDUTECH-T --> ; .=to EDUTECH-M-->¡@
English Taiwanese
P1: <Sentence> = <Subject> + <Verb> P1:
School  begins.
Flowers  bloom.		 Haghau  boeq  khaisie.
Hoaf  teq  khuy.
P2: <Sen.> = <Subject> + <Adverbial Adjunct> P2:
School  begins  in  September.
They  arrived  home.
The  sky  cleared  up.
Come  again,  please.		 Haghau  ti  9-goeh  boeq  khaisie.
Yn  kaux  zhux^nih.
Thvy  parngzhefng  laq.
Chviar,  koq  laai.
P3: <Verb> + (for)  + <Adverb> P3:
They  came  a  long  way.
They  have  lived  there  for  many  years.
This  play  may  live  for  five  weeks.		 Yn  kviaa  hngxlo  laai.
Yn  u  toax  ti  ciaf  kuynax'nii.
Hittviuu  hix  oe  iern  5-lefpaix.
P4: <Sen.>=<Subj>+<Verb>+<Preposition>+<Object> P4:
We  agreed  upon  a  plan.
She  consented  to my  proposal.
It  depends on  the  weather.		 Goarn  u  tong'ix  cidee  kea'oeh.
Yi  u  ciapsiu  goar ee  the'axn.
Hef  tioh  khvoax  thvikhix.
P5: <Sen.> = <Subj> + <Verb> + <Infinitive> P5:
We  agreed  to  help  him.
I  failed  to  meet  him.		 Goarn  u  tong'ix  boeq  ka  y  pangzo.
Goar  boo  sengkofng  khix  guxtioh  y. 
P6: <Sen.> = <Subj> + <Verb> + <Compliment> P6:
These  are  books.
It  was  dark.
To  err  is  human.
You  are  very  kind  to  say  so.
It  seems  useless  to  go  on.		 Hiaf  u  zheq.
Thvy  ykefng  cviaa-axm.
Laang  si  oe  mxtioh  ee.
Lie, afnny  korng,  cviaa-chinchied.
Khvoax^laai, koq keasiok kvafnar boo-loxeng. 
P7: <Sen.> = <Subj> +  <Verb> + <Object> P7:
We  asked  questions.
He  broke  his  arm.
Monney  cannot  buy  health.		 Goarn  u  mng  buxntoee.
Y  siofng-tioh  y  ee  chiuo.
Cvii  boextaxng  boea  kiexnkhofng.
P8: <Sen.> = <Subj>+<Verb>+<Obj>+<Adv Adj>  P8:
It  is  difficult  to  carry  plans  out.
He  carried it  out.
What  brought  it  about?
We  had  to  find  it  out.
Have  you  given  it  away  already?		 Boeq  ka  kea'oeh  thuiheeng  u  khurnlaan.
Y  u  ka  hef  thuiheeng.
Ka  hef  ynkhie  ee  si  symmih?
Larn  tioh  ka  hef  zhoe^zhutlaai.
Lie  kiarm  ykefng  ka  hef  tiw-tiau  laq?
P9: <Sen.> = <Subj> + <Verb> + <Infinitive> P9:
It  has  began  to  rain.
I  forgot  to  post  the  letter.
He  pretended  not  to  see  me.		 Thvy  haisie  boeq  loqho.
Goar  boe  kietid  boeq  kiax  phoef. 
Y  kea-zox  boo  khvoax-tioh  goar.
P10: <Sen.> = <Subj> + <Verb> + <Gerund> P10:
They  began  talking.
We  could  not  help  laughing.
He  stopped  smoking.		 Yn  ykefng  khaisie  taxm'oe.
Goarn  boextaxng  thunlurn  boo-chiox.
Y  u  thengcie  suq-hwn.
P11: <Sen.> = <Subj> + <Verb> + <wh-> + <Infinitive> P11:
I  asked  what  to  do.
He  asked  where  to  stop.
We  don't  know  how  to  do  it.		 Goarn  u  mng  boeq  zox  symmih.
Y  u  mng  boeq  ti  tof'ui  theeng.
Goarn  mxzay  tioh  afnnar  zox.
P12: <Sen.> = <Subj> + <Verb> + <that> + <Clause> P12:
He  admitted  that  he  was  wrong.
They  complained  that  they  did  not  have
      enough  food  to  eat.		 Y  u  sengjim  korng  y  mxtioh.
Yn  u  taau  korng  yn  boo  kaogiah  ee  ciaqsit
      thafng  ciah.
P13: <Sen.> = <Subj> + <Verb> + <wh- Clause> P13:
I'll  find  out  who  has  done  it.
I  don't  understand  what  he  said.
We  know  how  he  did  it.		 Goar  boeq  zhaa-zhud  sviaflaang  zox  hef.
Goar  boe  liawkae  y  korng  symmih.
Goarn  zaiviar  y  afnnar  zox  hef.
P14:<Sen.>=<Subj>+<Verb>+<Obj>+<Prep.>+<Obj> P14:
He  added  the  interest  to  the  principal.
He  brought  a  box  to  me.
Please  send  this  to  him.		 Y  u  kef  lixseg  ti  pwnkym.
Y  u  theh  cidee  kheh'ar  ho  goar.
Chviar  lie,  saxng  zef  khix  ho  y.
P15:<Sen.>=<Subj>+<Verb>+<Ind.Obj>+<Dir.Obj> P15:
He  choose  a  present  for  here
He  showed  me  his  bicycle.
I  wished  her  "Happy  New  Year".		 Y  u  kerng  cidee  lefmih  ho  yi.
Y  u  ho  goar  khvoax  y  ee  khataqchiaf.
Goar  u  ka  yi  kherngciog  "Sinnii  Khoaelok".
P16:<Sen.>=<Subj>+<Verb>+<Obj>+<that Clause> P16:
He  informed  him  that  he  was  elected.
They  told  him  that  he  had  to  leave.		 Y  ka  y  thongty  korng  y siu-tioh  kefngsoarn.
Yn  ka  y  korng,  y  tioh  lixkhuy.
P17:<Sen.> = <Subj> + <Verb> + <th- > + <Infinitive> P17:
He  knows  what  to  do.
She  told  me  how  to  spell  a  new  word.		 Y  zaiviar  tioh  zox  symmih.
Yi ka goar korng tioh afnnar  phengsiar syn-suu.
P18:<Sen.>=<Subj>+<Verb>+<Ob>+<wh- Clause> P18:
He  asked  me  where  he  could  buy  a  car.
Tell  me  what  this  means.		 Y  mng  goar  ti  tof'ui  thafng  boea-tioh  chiaf.
Chviar,  ka  goar  korng  zef  piawsi  symmih.
P19:<Sen.>=<Subj> + <Verb> + <Obj> + <Adjective> P19:
They  beat  him  black  and  blue.
I  want  everything  ready.
He  raised  his  head  higher.		 Yn  ka  y  phaq-kaux  ochvy-kiet'hoeq.
Goar  aix  muy'cidhang  lorng  zwnpi-hor.
Y  ka  y  ee  thaukhag  giah  koankoaan.
P20:<Sen.>=<Subj>+<Verb>+<Obj>+<noun> P20:
They  elected   her  chairman.
We  called  him  Dick.
They  dubbed  him  a  quack.		 Yn  ka  yi   soarn-zox  zwjim.
Goarn  kiox  y  zox  Dick.
Yn  ka  y  siexn  toaxhvi.
P21:<Sen.>=<Subj>+<Verb>+<Obj>+<Infinitive> P21:
I dare you to deny the truth of what she said.
He  forced  me  to sign  a  paper. 
I encouraged  him to continue in his efforts.		 Goar kvar korng lie hofjim yi sor-korng ee suxsit.
Y  ka  goar  peg-khix  chiafm  bunkvia.
Goar  ka  y  kofbuo  tioh  keasiok   y  ee  loflek. 
P22:<Sen.>=<S>+<V>+<O>+<to be>+<Compliment> P22:
He declared him to be  a member of my club.
I  judged  him  to  be  about  fifty.
I  knew  the  man  to  have  been  a  spy.
He  suspects  me  to  be  a  liar.		 Y u soanpox y si goar ee khulogpo ee hoexoaan.
Goar u  phvoartoaxn  y  si  zhaputtof 50-hoex.
Goar  zaiviar  hit'ee  laang  si  kantiap.
Y  teq  hoaigii  goar  si  korng-peqzhat ee.
P23:<Sen.>=<Subj>+<Verb>+<Obj>+<bare infinitive> P23:
I  felt  the  house  shake.
We  saw  him  run  away.
I  like  to  watch  others  play.		 Goar  u  kafmkag  zhux  teq  ioo.
Goarn  u  khvoax-tioh  y  teq  zawtiau.
Goar  aix  khvoax  padlaang  teq  i. 
P24:<Sen.>=<Subj>+<Verb>+<Obj>+<pres.participle> P24:
We  felt  the  table  shaking.
Do you notice someone knocking at the door?
We  must  set  things  going.		 Goarn  u  kafmkag  toq  teq  tyntang.
Lie kiafm'u  kafmkag uxlaang teq phaq mngg? 
Larn  tioh  ho  taixcix  keasiok  cirnheeng.
P25:<Sen.>=<Subj>+<Verb>+<Obj>+<past.participle> P25:
I  got  his  hair  cut.
I  never  saw  a  man  hanged.
I  want  this  work  finished  early.
She has  teeth  pulled  out.
We  found  the  house  deserted.		 Goar  ho  y  khix  ciern  thau'mngg.
Goar  mxbad  khvoax-tioh ka laang tiaosie. 
Goar aix citkvia khangkhoex kynkirn oanseeng. 
Yi  ho laang ka zhuiekhie barn-tiau.
Goarn u khvoarzhud hitkefng zhux 
     honghoex-khix. 
P26:<Sen.>=<Subj>+<Auxiliary Verb>+<bare infinitive> P26:
I  will  tell  you.
He  must  go.		 Goar  boeq  ka  lie  korng.
Y  tioh  khix.
P27:<Sen.>=<Subj>+<be Verb>+<past participle> P27:
The  bird  is  gone.
The  chance  was  gone.		 Hitciaq  ciaw'ar  poef^khix.
Hit'ee  kihoe  ykefng  boo^khix.
Grammatical Patterns of English Sentence       On internet: September 2001 by Prof. Liim, K.H.
                               English patterns from Yu Kuang-Hsiung: "English Linguistics (1986)" pp.281~286.
                               Taiwanese Sentences by Liim Keahioong, August 1998.